Salud

Estudio reveló que déficit atencional podría ser genético

 

La investigación británica concluyó que el 14% de quienes padecían el trastorno tenían alteraciones genéticas en secuencias vinculadas con el desarrollo cerebral.

 

 por La Tercera – 05/10/2010 – 17:30 

 

Un estudio británico entregó las primeras evidencias de una idea que hace tiempo venía dando vueltas en el mundo científico: los niños que padecen el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) tienen el doble de probabilidad de tener falta o exceso de material de ADN que el resto de los niños, es decir, este problema sería genético. 

Al estudiar a 366 niños británicos de 5 a 17 años de edad que padecían el trastorno y contrastarlos con más de mil que no lo tenían, los investigadores descubrieron que un 14% de los niños con TDAH tenía alteraciones genéticas en una secuencia relacionada con el desarrollo cerebral, frente al 7% de pequeños que no lo padecía. Es decir, quienes padecen el trastorno tienen el doble de probabilidad de tener dichas alteraciones.

Además, la investigación reveló que el 36% de los pacientes con problemas de aprendizaje tenían las anormalidades cromosomáticas. “Es la primera vez que hallamos que los niños con TDAH tienen porciones de ADN duplicadas o faltantes”, señaló Anita Thapar, profesora en el Centro MRC de Genética Neurosiquiátrica y Genoma en la Universidad de Cardiff.

La investigadora y coautora del estudio agregó a Associated Press que las conclusiones son demasiado prematuras como para facilitar diagnóstico o tratamiento y que sólo se aplican a personas de ascendencia europea o caucásica, debido a que no se han hecho todavía estudios sobre otros grupos étnicos.

Se estima que ese trastorno afecta a millones de niños en el mundo y se sospechaba hace tiempo que podía tener un componente genético. En EEUU por ejemplo, según expertos norteamericanos, el TDAH afecta del 3% al 5% de los niños en edad escolar en ese país.

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