0-5Inteligencia emocionalCrianzaEducación

¿Cómo saber lo que siente el niño/a?

 

Noelia estoy así! -Me dice Daniela mientras señala la cara triste que tenemos en el “mural de las caras”.

Ella sabía que algo le pasaba pero no sabía cómo decírmelo.

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Yo me agaché y le pregunté –¿Por qué estas triste Daniela?

En la clase de P3 (niños de 3 a 4 años) tenemos un pequeño rincón donde aparecen tres caras expresando diferentes emociones : la alegría, el enfado y la tristeza. Olga las diseñó muy sencillas y claras para que los niños relacionaran imagen con la emoción que corresponde. Los peques se mueven por sus sentimientos (me enfado y me tiro al suelo, lloro y pataleo) pero no saben lo que sienten, simplemente actúan (llora y patalea).

El rincón de las caras con las expresiones es un recurso muy visual para que el niño identifique lo que siente: aprende a expresarlo, a ponerle nombre y a compartirlo con el adulto. De esta manera, podemos entender al pequeño y él se siente entendido por lo que creamos un clima de seguridad y confianza. Por último, quisiera destacar que no hay emociones buenas ni malas. No premiamos la alegría ni evitamos el enfado. Simplemente aceptamos lo que el niño siente y buscamos soluciones si es necesario. Por ejemplo, si Carla llora porque quiere ir con su mamá le explicamos que es normal. –Carla estas triste porque hechas de menos a tu mamá y la quieres mucho. Después del patio te vendrá a buscar.

Le damos “mimitos” e incluso los demás niños también intervienen, dándole un abrazo o un besito.

Publicado por Noelia Murillo enero 20, 2009 –edukame.com

 

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