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Taller: PINTURA EMOCIONAL

Ā 

Taller de expresiĆ³n y crecimiento

CUANDO:Ā 23 mayo

HORA: 17:00-20:00

DONDE: TTiKLiK!ELKARGUNEA

GUƍA:Ā LurdesĀ Ulazia Aizpurua.Ā Diplomada en EducaciĆ³n, pintora, tallista, tornera y escultora en madera. Diplomada en la Escuela De Pintura-Terapia Katharina Widmer.

ENTRADA: 55ā‚¬ (meriendaĀ incluida)Ā 

INSCRIPCIƓN:Ā 

    Izen Abizenak/Nombre y Apellidos *

    NAN/DNI*

    E-mail*

    Telefono*

    Herria/PoblaciĆ³n*

    A lo largo de nuestra vida se da una necesidad vital de autoconocernos y tambiƩn de expresarnos. AdemƔs de estas necesidades, tambiƩn estarƭa la de desarrollar una actitud de acompaƱamiento respetuoso en los procesos de las personas que nos rodean
    Para poder desarrollar todo esto es necesario propiciar un espacio seguro, de libertad y de confianza.

    Dentro de ese espacio se darĆ­an :

    • respeto al propio ritmo y a la manera de expresiĆ³n
    • tener la posibilidad de vivir un proceso creativo sin modelos prefijados
    • poder desarrollar un camino propio de expresiĆ³n libre de la creatividad y no sujeto a resultados
    • tener opciĆ³nes de poder decidir cĆ³mo quiero que sea ese camino a seguir
    • tomar conciencia de los obstĆ”culos/juicios que pueden darse en el proceso de pintar y poder acogerlos sin juzgar las imĆ”genes

    Objetivos:

    • Desarrollar el autoconocimiento, la autoaceptaciĆ³n y la autoestima
    • Interiorizar habilidades para poder acompaƱar en caminos de expresiĆ³n
    • desarrollar actitudes de acoger y dejar a un lado juicios y pensamientos en contra
    • aprender habilidades para afrontar con respeto y sin juicios bloqueos propios y ajenos
    • Convertir la propia experiencia en formaciĆ³n para la labor de acompaƱamiento en otros procesos

    MetodologĆ­a:

    SerĆ” participativa y experiencial y no hace falta tener ninguna experiencia en pintura para participar en el taller
    En la parte teĆ³rica, se darĆ”n los conocimientos bĆ”sicos de los criterios de funcionamiento del taller y en la parte prĆ”ctica serĆ”n dinĆ”micas de grupo, aunque la implicaciĆ³n y el proceso serĆ”n individuales

     

    www.hazitzen.org
    www.lurdesulazia.com

     

     

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